geral.cognos@gmail.com
APRESENTAÇÃO 
E-LEARNING
APOIO AO ESTUDO
ALUGUER DE SALAS
LEGISLAÇÃO


BULLYING E VIOLÊNCIA NA ESCOLA

1. FUNDAMENTAÇÃO

A adolescência tem despertado o interesse de várias disciplinas que tentam traçar linhas de intervenção adequadas a diversos fenómenos. Desta forma têm surgido a necessidade de dar mais atenção aos comportamentos que os jovens têm quando estão inseridos no espaço escolar onde ocorrem comportamentos de agressão (física ou verbal) que envolvem jovens de idades próximas e em que há claramente uma diferença em termos de poder. A este comportamento autores nacionais e internacionais denominaram de bullying. O bulling apresenta-se como um fenómeno complexo e multidimensional, onde se cruzam variáveis individuais, sociais e contextuais. Neste sentido vamos abordar este tema tendo em conta aspectos mais quantitativos – compreender os números e prevalências dos alunos agressores e vítimas, mas também os estudos mais qualitativos – analisar as experiência destes jovens agressores e vítimas. Ou seja, mais do que saber que acções perpetram ou são perpetradas, interessa entender o significado que estas acções têm para si e como são vistos pelos outros. Após, estas linhas orientadoras vamos traçar linhas de intervenção e interacção entre os diversos significativos do adolescentes – família, escola e comunidade.

 

2. DESTINATÁRIOS

Professores, Psicólogos, Animadores Sócio-Culturais, auxiliares educativos, estudantes finalistas e outros profissionais das áreas sociais, que pretendam adquirir conhecimentos nesta área de actuação.


3. OBJECTIVOS GERAIS

Proporcionar aos participantes conhecimentos sobre a temática do bullying, tendo em conta os diferentes contextos que podem concorrer para o seu “desenvolvimento”.

 


4 . OBJECTIVOS ESPECÍFICOS

- Fornecer informação sobre as diferentes teorias de agressividade.
- Compreender a importância dos diferentes contextos relacionais do adolescente.
- Identificar os sinais do bullying nas vítimas e agressores
- Contribuir para a intervenção no contexto escolar.

 

5. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Módulo 1: A agressividade (3 HORAS)
Módulo 2: O bullying (4 HORAS)
Módulo 3: Dos estudos às linhas para a intervenção (3 HORAS)
Módulo 4: Debate e criação de plano de intervenção (6 HORAS)

 


6. CERTIFICADO

No final da formação os formandos receberão um certificado de formação profissional de “Bullying e a Violência na Escola”.

 

7. COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA

Dra. Susana Machado
Psicóloga Clínica

8. PAGAMENTO

O Pagamento pode ser realizado por :
- Transferência Bancária, entregando o comprovativo da transferência via email (geral.cognos@gmail.com);
- Numerário ou Cheque no secretariado da Cognos

 

9. CONDIÇÕES ESPECIAIS

- Estudantes finalistas: 10% de desconto, mediante apresentação de comprovativo.
- Inscrições Grupais: 3 elementos - 10% de desconto para cada elemento.
- Mediante apresentação de Voucher de desconto Cognos