PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOGERONTOLOGIA

1. FUNDAMENTAÇÃO

O rápido envelhecimento demográfico, as mudanças na organização da sociedade, as modificações da estrutura etária da população são desafios extremamente importantes para as pessoas, famílias e comunidade. A esperança de vida aumentou extraordinariamente devido aos avanços da medicina, à melhoria dos cuidados de saúde, da higiene e da nutrição. O aumento da população idosa na sociedade é um fenómeno relativamente recente ao qual os países mais desenvolvidos se estão a tentar adaptar. O aumento da esperança de vida dos mais idosos (75 anos ou mais) é um fenómeno, ainda, mais recente. Este fenómeno coloca à sociedade uma série de novos desafios. É então que surge a Gerontologia e a Geriatria.
A Gerontologia é uma área de estudos interdisciplinar que investiga os fenómenos fisiológicos, psicológicos, sociais e culturais relacionados com o envelhecimento do ser humano. É uma área inter e multidisciplinar. Neste sentido, é importante compreender o indivíduo idoso numa perspectiva holística; o indivíduo como um ser biológico, psicológico e social. Mas não devemos esquecer o papel fundamental do cuidador das pessoas idosas, quer sejam informais (familiares) quer sejam formais.
A Psicogerontologia visa a compreensão, avaliação, intervenção/ reabilitação do idoso na vertente psicossocial, assim como a importância que o cuidador familiar assume na prestação de cuidados ao idoso.

Psicólogos, Assistentes Sociais, Técnicos de Reabilitação, Enfermeiros, Terapeutas da Fala, Terapeutas Ocupacionais, Fisioterapeutas, Sociólogos, Animadores Sócio-Culturais, Estudantes finalistas e outros profissionais das áreas sociais e saúde, que pretendam adquirir conhecimentos nesta área de actuação.

Proporcionar aos participantes conhecimentos teórico - práticos de Psicogerontologia de forma a promover nestes, as competências necessárias para proceder à avaliação/intervenção/ reabilitação junto dos idosos e simultaneamente trabalhar com os cuidadores quer sejam informais quer sejam formais.

- Fornecer conhecimentos que possibilitem a compreensão do envelhecimento humano numa perspectiva biopsicossocial e espiritual;
- Identificar as perturbações psicopatológicas mais frequentes na população idosa;
- Identificar e diferenciar os vários tipos de demências;
- Conceber o papel da prestação de cuidados na população idosa e as consequências biopsicossociais;
- Identificar situações de maus-tratos;
- Proporcionar formas de avaliação e intervenção psicológica no adulto e no idoso, em várias áreas: intervenção comunitária, intervenção nos prestadores de cuidados e nos profissionais de saúde;
- Desenvolver competências que visam a promoção da autonomia, independência da pessoa idosa;
- Identificar a importância da intervenção inter e multidisciplinar na interacção do idoso.

Módulo 1 – Introdução à Psicogerontologia (4 horas)

- Breve conceptualização histórica da Gerontologia
- Conceito de envelhecimento
- Envelhecimento, Velhice, Velho
- Modificações associadas ao envelhecimento: biológicas, psicológicas e sociais.

Módulo 2 – Aspectos Sociais do Envelhecimento (4 horas)

- Relações Sociais na velhice
- Envelhecimento demográfico
- Alterações sociais: o trabalho e a reforma, doença, morte, viuvez e solidão.

Módulo 3 – Teorias Biológicas do envelhecimento (4 horas)

- Abordagem de algumas teorias: Estocásticas, Uso e Desgaste, Teorias Sistémica,
- Teorias Metabólicas, Teorias Genéticas e Teorias Imunológicas.

Módulo 4 – Psicologia do envelhecimento (8 horas)

- Emergência da Psicologia do Envelhecimento e o paradigma de desenvolvimento ao longo de toda a vida (life-span).
- Teorias actuais: Selectividade Socioemocional; Dependência Aprendida.
- Alterações associadas ao processo de envelhecimento: Cognição, Percepção e Atenção, Memória e Aprendizagem, Inteligência e Personalidade.
- Envelhecimento e dependência: incapacidade, (in)dependência e autonomia.

Módulo 5 - Aspectos da espiritualidade no envelhecimento (4 horas)

- Espiritualidade na velhice.
- Religiosidade, Espiritualidade e a saúde física e mental.

Módulo 6 – Envelhecimento e cognição (8 horas)

- Noções básicas de neuropsicologia cognitiva.
- Modificações cognitivas no envelhecimento cerebral.
- Envelhecimento e plasticidade neuronal.

Módulo 7 – Neuropsicologia das demências (14 horas)

- Conceitos básicos de neuroanatomia e neurofisiológica: Funções cognitivas
- Demências: conceito, perfis cognitivo e comportamentais: Défice Cognitivo ligeiro, Doença de Alzeimer, Demência Fronto-temporal, Demência com Corpos de Levy.
- Abordagem da terapêutica farmacológica.
- Parte prática: Apresentação de casos clínicos e discussão multidisciplinar.

Módulo 8 – Psicopatologia do Envelhecimento (12 horas)

- Conceitos básicos.
- Perturbação de Ansiedade.
- Perturbação Cognitivas: Delirium.
- Perturbação do estado de ânimo: Depressão.
- Parte prática: Apresentação de casos clínicos e discussão multidisciplinar.

Módulo 9 – Luto e Viuvez (4 horas)

- Perda do parceiro e suas consequências. Manifestações afectivas. Manifestações
comportamentais e cognitivas.

Módulo 10 – Maus Tratos (12 horas)

- Definição e conceptualização de maus tratos.
- Tipologia dos maus tratos.
- Características da vítima e do agressor.
- Situações onde se podem detectar situações de maus tratos.
- Avaliação: Instrumentos existentes.
- Intervenção multidisciplinar.

Módulo 11 – Envelhecimento e prestação de cuidados (10 horas)

- Ser-se cuidador.
- O processo de iniciação.
- O perfil do cuidador.
- As características das tarefas desempenhadas.
- Impacto dos cuidados na dinâmica familiar: no cuidador familiar; no receptor de cuidados; nas relações familiares.
- Apoios formais – a família, o idoso e os cuidador(es) formais.
- Relação família, idosos e instituições/profissionais.
- Triângulo comunicacional.
- Relações entre família e profissionai.
- Relação cuidador(es) formais e cuidador(es) informais.
- Promover boas relações.
- Cuidados comunitários: centros de dia, centros de convívio e apoio domiciliário
- Cuidados institucionalizados:

a) Institucionalização temporária – hospitalização
b) Relação com os profissionais de saúde
c) Institucionalização permanente: lares de idoso
d) O processo de institucionalização
e) O relacionamento entre lar, idoso e família

Módulo 12 – Intervenção (16 horas)

- Importância da equipa multidisciplinar nas instituições geriátricas.
- Psicogerontomotricidade: promover as funções executivas.
- Psicogerontologia grupal: características cognitivas e emocionais dos idosos.
- Terapia Narrativa, o Trabalho com as famílias.
- Grupos psicoeducativos para cuidadores.
- Parte prática -Visitas de estudo

No final da acção de formação os formandos aprovados receberão um certificado de Pós-Graduação em Psicogerontologia.

 

90 horas (no caso do formato presencial) + 60 horas Práticas (Estágio numa entidade acolhedora)*

*Componente Opcional, caso o formando pretenda realizar uma componente prática de aplicação dos conteúdos teórico-práticos abordados ao longo da formação. Acompanhamento tutorial de um dos formadores da acção de formação.

Dra. Leonor Silva
Psicóloga Clínica, Pós-graduada em Gerontologia

Dra. Susana Machado
Psicóloga Clínica
Equipa Formativa certificada pedagogicamente pelo IEFP-Instituto de Emprego e Formação Profissional.

 

O Pagamento pode ser realizado por :
- Transferência Bancária, entregando o comprovativo da transferência via email (geral.cognos@gmail.com);
- Numerário ou Cheque no secretariado da Cognos

- Estudantes finalistas: 10% de desconto, mediante apresentação de comprovativo.
- Inscrições Grupais: 3 elementos- 10% de desconto para cada elemento.
- Mediante apresentação de Voucher de desconto Cognos